“技能的提升不是一蹴而就，而是靠日复一日的刻苦练习。”近日，新材料公司齐翔腾达检修公司开展了一场技术练兵活动，参加活动的检修职工刘毓祺感触良多。

近年来，为不断拓展职工成长成才空间，新材料公司齐翔腾达聚焦岗位需求，致力学用结合，创新性采用“边工边学、边精边兼、边记边考”的“六边形”培训模式，着力培养一批知识型、技术型、创新型职工。

精准补短板  全面提素质

今年以来，齐翔腾达将职工技能培训和后备人才储备列为年度重点工作，针对岗位特点和工作实际，按照缺什么补什么的原则，对症下药，精准施策，提高职工综合素养。

该公司以强化岗位业务必知必会的理论知识和实操技能为根本，为不同岗位职工提供个性化培训课程，并且根据职工的技能水平和工作要求，专门开设学历提升、职称评审等培训课堂。

为确保培训的质量和效果，他们建立了完善的培训评估机制，通过定期的考评、实际操作、项目实践等方式评估培训效果。对评估结果不达标的职工，剖析存在的问题、短板，为后续的培训方案提供改进依据，并督促职工快速补齐短板，不断夯实专业基础知识，力争在综合业务水平更上一层楼。

人人是讲师  处处是课堂

“操作过程中，要重点关注好反应系统各个压力、温度变化情况，室内人员要和室外人员做好沟通，出现波动时要及时调整，保证整个切换过程操作平稳。”近日，齐翔腾达化工三厂职工张集斌在为工友讲解MTBE装置反应器切换过程中的注意事项以及操作要领。“人人当讲师”在齐翔腾达已成为常态。

齐翔腾达开展的“人人当讲师”活动，包括“面对面”答疑解惑、互动问答、小组讨论等形式。他们鼓励每位职工根据自身工作经验，突出“实际、实用、实效”与专业技能、工作重点、创新创效等紧密结合，全员轮流备课、轮流讲课，从注意事项到操作流程，再到要点、重点、小技巧、小经验与大家进行分享交流。这样的课堂，不仅使听者扩展了知识面，也使“讲师”系统梳理了自己的工作经验和感受。同时，他们还可以针对不懂的问题进行讨论，碰撞思想的火花，将传授知识和提升业务能力充分结合起来，使职工学有所思、学有所得、学有所用，在潜移默化中营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，激发职工创新创效热情。

此外，该公司还采用“一对一”导师带徒的形式，让新职工更快地适应工作环境，通过老职工“传帮带”，签订师徒合同，明确师徒双方的责任与义务，实施师徒捆绑考核，确保师父乐意“透家底”、徒弟学到“真功夫”。

学思用贯通  提升更到位

刀在石上磨，人在事上练。除了传统的理论知识讲授，他们还结合实际操作，构建高效的实景培训新课堂，激发职工边学边练、随问随答、学习充电的热情。

在齐翔腾达仪表公司，他们利用近年来“退休”的控制系统柜和仪表设备，创建了仪表公司综合实训室。在这里，可以模拟实际安装步骤将控制柜组装、配盘，系统下装，让培训的内容更加形象化，提高职工对现场实操的熟练度。职工在接受理论培训后，可以到这里“练练手”，有什么不懂的，及时向老师请教，保障培训效果。

他们还健全完善了培训活动奖励机制，通过技术练兵、小指标竞赛、争先创优、事故预想等多种形式的“大比武”，对获奖选手发放技术津贴，上下协力驱动，大大提高职工学习的积极性，使职工的学习态度从“要我学”向“我要学”顺利转变。

（未经授权禁止转载）